Makalah, Kiat Menjadi Wirausaha Yang SUkses

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang

Kewirausahaan (entrepreneurship) adalah kemampuan kreatif dan inovatif yang dijadikan dasar, kiat, dan sumber daya untuk mencari peluang menuju sukses. Sesuatu yang baru dan berbeda adalah nilai tambah barang dan jasa yang menjadi sumber keuanggulan untuk dijadikan peluang. Jadi, kewirausahaan merupakan suatu kemampuan dalam menciptakan nilai tambah di pasar melalui proses pengelolaan sumber daya dengan cara-cara baru dan berbeda.

Di Indonesia, kewirausahaan dipelajari baru terbatas pada beberapa sekolah atau perguruan tinggi tertentu saja. Sejalan dengan perkembangan dan tantangan seperti adanya krisis ekonomi, pemahaman kewirausahaan baik melalui pendidikan formal maupun pelatihan-pelatihan di segala lapisan masyarakat kewirausahaan menjadi berkembang. Orang yang melakukan kegiatan kewirausahaan disebut wirausahawan.

Muncul pertanyaan mengapa seorang wirausahawan (entrepreneur) mempunyai cara berpikir yang berbeda dari manusia pada umumnya. Mereka mempunyai motivasi, panggilan jiwa, persepsi dan emosi yang sangat terkait dengan nilai nilai, sikap dan perilaku sebagai manusia unggul. Pada makalah ini dijelaskan tentang pengertian dan kiat untuk menjadi wirausaha yang sukses.

B.   Rumusan Masalah

Dari uraian latar belakang yang telah disampaikan maka penulis mengabil beberapa rumusan masalah berikut ini:

1.    Apa pengerttian dari Wirausaha?

2.    Bagaimana kiat menuju Wirausaha yang sukses?

C.  Tujuan Penulisan

Dari keseluruhan rumusan masalah yang ada ,penulisan makalah ini bertujuan untuk:

1.    Menjelaskan Pengertian Wirausaha.

2.    Menjelaskan kiat menuju Wirusaha yang sukses.

3.    Meningkatkan jiwa kewirausahaan pada penulis dan pembaca.

BAB II

PEMBAHASAN

A.  Pengertian Wirausaha

Wira usaha berasal dari kata wira dan usaha. Wira berarti :pejuang, pahlawan, manusia unggul, teladan, berbudi luhur, gagah beranidan berwatak agung. Usaha, berarti perbuatan amal, bekerja, berbuatsesuatu. Jadi wirausaha adalah pejuang atau pahlawan yang berbuatsesuatu. Ini baru dari segi etimologi (asal usul kata). Menurut KamusBesar Bahasa Indonesia, wirausaha adalah orang yang pandai atauberbakat mengenali produk baru, menentukan cara produksi baru,menyusun operasi untuk mengadakan produk baru, mengatur permodalanoperasinya serta memasarkannya.Dalam lampiran Keputusan Menteri Koperasi dan PembinaanPengusahan Kecil Nomor 961/KEP/M/XI/1995, dicantumkan bahwa:

1.    Wirausaha adalah orang yang mempunyai semangat, sikap, perilakudan kemampuan kewirausahaan.

2.    Kewirausahaan adalah semangat, sikap, perilaku dan kemampuan seseorang dalam menangani usaha atau kegiatan yang mengarahpada upaya mencari, menciptakan serta menerapkan cara kerja,teknologi dan produk baru dengan meningkatkan efisiensi dalamrangka memberikan pelayanan yang lebih baik dan atau memperolehkeuntungan yang lebih besar.

Jadi wirausaha itu mengarah kepada orang yang melakukan usaha/kegiatan sendiri dengan segala kemampuan yang dimilikinya.Sedangkan kewirausahaan menunjuk kepada sikap mental yang dimilikiseorang wirausaha dalam melaksanakan usaha/kegiatan.Kewirausahaan dilihat dari sumber daya yang ada di dalamnyaadalah seseorang yang membawa sumber daya berupa tenaga kerja,material, dan asset lainnya pada suatu kombinasi yang menambahkannilai yang lebih besar daripada sebelumnya dan juga dilekatkan padaorang yang membawa perubahan, inovasi, dan aturan baru.Kewirausahaan dalam arti proses yang dinamis adalahkewirausahaan merupakan sebuah proses mengkreasikan denganmenambahkan nilai sesuatu yang dicapai melalui usaha keras dan waktuyang tepat dengan memperkirakan dana pendukung, fisik, dan resikosocial, dan akan menerima reward yang berupa keuangan dan kepuasanserta kemandirian personal.Melalui pengertian tersebut terdapat empat hal yang dimiliki olehseorang wirausahawan yakni: Proses berkreasi yakni mengkreasikan sesuatu yang baru denganmenambahkan nilainya. Pertambahan nilai ini tidak hanya diakui olehwirausahawan semata namun juga audiens yang akan menggunakanhasil kreasi tersebut. Komitmen yang tinggi terhadap penggunaan waktu dan usaha yangdiberikan. Semakin besar fokus dan perhatian yang diberikan dalam usaha ini maka akan mendukung proses kreasi yang akan timbul dalamkewirausahaan. Memperkirakan resiko yang mungkin timbul. Dalam hal ini resiko yangmungkin terjadi berkisar pada resiko keuangan, fisik dan resiko social. Memperoleh reward. Dalam hal ini reward yang terpenting adalah independensi atau kebebasan yang diikuti dengan kepuasan pribadi. Sedangkan keuntungan berupa uang biasanya dianggap sebagai suatu bentuk derajat kesuksesan usahanya.

B.   Kiat-kiat Menuju Wirausaha Sukses

Dalam menjalankan sebuah usaha tentu harus memiliki kiat-kiat usaha tersebut dapat berjalan, berkembang, maju dan sukses. Dan berdasarkan hasil observasi dan pembelajaran penulis mengenai kiat-kiat menuju usaha yang sukses penulis mendapatkan hasil sebagai berikut:

1.    Kerja keras.

Dalam menjalankan usaha kita perlu menyadari bahwa setiap orang yang menekuni bidang usaha, usaha apapun itu, dituntut untuk memiliki pemikiran untuk selalu bekerja keras dan tekun.

Kerja keras merupakan modal dasar untuk keberhasilan seseorang. Rosulullah sangat marah melihat orang pemalas dan suka berpangku tangan. Bahkan beliau secara simbolik memberi hadiah kampak dan tali kepada seorang lelaki agar mau bekerja keras mencari kayu dan menjualnya ke pasar. Demikian pula jika mau berusaha, mulailah berusaha sejak subuh. Jangan tidur sesudah subuh, cepatlah bangun dan mulailah kegiatan untuk hari itu. Akhirnya laki-laki itu sukses dalam hidupnya.

Sikap kerja keras harus dimiliki oleh seorang wirausahawan. Dalam hal ini, unsur disiplin memainkan peranan penting. Sebab, bagaimana orang mau bekerja keras jika disiplin tidak ada. Dia harus mengatur waktu, sesuai dengan irama kehidupan, bangun pagi, siap-siap untuk kerja, mulai kerja, istirahat (cukup), dan seterusnya sampai malam tiba. Kerja keras adalah sebuah langkah memaksimalkan segala kemampuan anda untuk menjalankan usaha anda. Urutan berikutnya adalah ketekunan terkadang hasil usaha tidak selalu sesuai harapan, sehingga kerja keras yang telah kita lakukan seolah percuma sehingga memicu tekanan mental dan keputusaan, disinilah waktunya mengisi kembali pengharapan dengan ketekunan seperti kata banyak orang yang telah sukses berkata kalau mereka sukses bukan karena pintar melainkan karena tekun. Ada satu lagi elemen penting dalam keberhasilan kerja keras, yaitu berserah diri kepada Allah SWT dengan selalu berdo’a kepada-Nya. Bagi seorang yang beriman kepada Allah ini adalah bagian untuk selalu memiliki pengharapan atas segala kerja keras dan ketekunannya.

2.    Kerja sama dengan orang lain

Sebagai makhluk sosial, yang mau tidak mau kita musti bergantung kepada orang lain, maka dari itu semestinyalah kita belajar bergaul dan membawa diri pada orang lain. Dalam menjalankan sebuah usaha peran orang lain dalam usaha anda akan sangat penting mulai dari publikasi dan membangun jaringan usaha, jaringan modal, dan rekan kerja.

Kemampuan anda berkomunikasi dan bekerjasama dengan oranglain adalah nilai tersendiri, bagi pelanggan kepuasan bekerjasama dengan anda akan membantu anda dlam publikasi, kepuasan terhadap hasil kerja anda akan diceritakan secara berulang-ulang kepada pengguna lain. Sehingga membatu anda dalam mengenalkan usaha anda pada oranglain secara luas dan lebih terpercaya.

Terkadang dalam menghadapi sebuah proyek usaha anda tidak mampu menjalankanya sendirian anda harus menggandeng oranglain untuk menyelesaikannya kemampuan anda bekerjasama sehingga menghasilkan sebuah kerjasama yang saling menguntungkan terhadap rekan usaha akan mendongkrak lebih banyak proyek untuk dapat anda terima. Kerjasama yang dimaksud bisa saja berbentuk modal atau rekan usaha.

3.    Penampilan yang baik

Penampilan adalah cerminan pribadi dan perilaku seseorang, oleh karena itu, untuk menunjang usaha yang kita lakukan maka penampilan juga sangat berperan, setidaknya memang demikian bagi orang yang baru mengenal anda. Meski tidak terlalu mutlak bagi orang yang telah lama mengenal anda, tetapi menjalankan sebuah usaha adalah sama dengan bertemu dengan banyak orang baru setiap hari, contoh saja seorang pengusaha warung makan, akan bertemu banyak orang baru setiap hari. Seorang arsistek akan bertemu banyak calon klien setiap minggu, jadi anda harus memberikan kesan baik saat bertemu dengan mereka setiap harinya. Setelah member kesan yang baik saat pertama bertemu yang lebih utama soal berpenampilan baik adalah penampilan prilaku jujur, disiplin. Banyak orang tertipu dengan rupa nan elok tetapi ternyata orangnya penipu ulung. Ingatlah, pribadi yang baik dan jujur akan disenangi orang dimana-mana dan akan sukses bekerja sama dengan siapa saja.

4.    Pandai Membuat Keputusan

Setiap wirausahawan akan menghadapi banyak pilihan keputusan dalam menjalankan usahanya. Jika anda dihadapkan pada alternatif, harus memilih, maka buatlah pertimbangan yang matang. Kumpulkan berbagai informasi, boleh minta pendapat orang lain, setelah itu ambil keputusan, jangan ragu-ragu serta anda harus siap bertanggung jawab atas keputusan anda tanpa menyalahkan orang lain. Dengan berbagai alternatif yang ada dalam pikirannya ia akan dapat mengambil keputusan terbaik.

Keputusan terbaik menurut cara pandang anda mungkin akan berbeda dengan orngalain, tetapi aspek kemampuan anda untuk mengelola hasil keputusan tersebut adalah yang menjadi referensi utama anda terkadang ada banyak kesempatan besar datang tetapi yang harus anda pilih adalah sesuatu yang dapat anda kerjakan paling maksimal, karena bukan saja soal keuntungan financial tetapi juga hargadiri usaha anda.

5.      Ambisi Untuk Maju

Kita harus mempunyai semangat tinggi, mau berjuang untuk maju. Orang-orang yang gigih dalam menghadapi pekerjaan dan tantangan., biasanya banyak berhasil dalam kehidupan. Apapun jenis pekerjaan yang dilakukan, profesi apapun yang dihadapi, kita harus mampu melihat ke depan dan berjuang untuk mengapai apa yang kita idam-idamkan.

Ambisi untuk maju membuat seseorang bersemangat untuk terus mengembangkan diri, memperluas pengetahuan, meningkatkan kemampuan, dan memperkaya persaudaraan. Sehingga memiliki memliki multi kompetensi dalam kehidupannya sehingga dapat melihat berbagai peluang usaha yang ada  baik didalam maupun diluar wilayahnya.

Dan hal yang juga bukan hal bisa dianggap remeh adalah fakta bahwa dunia wira usaha telah memberikan andil besar dalam pembangunan ekonomi nasional merupakan dimana telah  meningkatkan pendapatan perkapita masyarakat meningkat. Member serapaan terhadap angkatan kerja sehingga menurunkan pengangguran, Faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan ekonomi negara yang sedang berkembang. Tujuan dalam pembangunan ekonomi ialah sebagai peningkatan pendapatan nasional dan produktivitas.

BAB III

PENUTUP

A.  Kesimpulan

Dari keseluruah urain pembahasan pada bab sebelumnya maka penulis mengambil beberapa kesimpulan sebagai berikut:

1.    Wirausaha itu mengarah kepada orang yang melakukan usaha/kegiatan sendiri dengan segala kemampuan yang dimilikinya. Sedangkan kewirausahaan menunjuk kepada sikap mental yang dimilikiseorang wirausaha dalam melaksanakan usaha/kegiatan.

2.    Kiat-kiat menuju usaha sukses yang dapat dilakukan diantaranya adalah: Kerja keras dan menjalin kerjasama dengan orang lain, penampilan menarik, pandai mengambil keputusan dan tekun.

3.    Kegiatan Wirausaha telah membantu perekonomian nasional dengan penyerapan tenaga kerja dan kotribusi pajak.

Demikian kesimpulan yang dapat diambil dari pembahasan mengenai kiat-kiat menujuwirausaha yang sukses yang dapat kami sampaikan.

B.   Saran

Berdasarkan kesimpulan yang telah diambil maka penulis menyarankan agar:

1.    Generasi muda sekarang dan yang akan datang dapat memiliki jiwa kewirausahaan yang kuat guna menghadapi persaingan global.

2.    Kiat-kiat usaha semestinya dapat dijalankan secara terpadu agar jalannya kegiatan usaha lebih maksimal.

3.    Semestinya lebih banyak warga Negara yang mau terlbat dalam berbagai kegiatan wira usaha untuk penyerapan angkatan kerja dan berkotribusi pada Negara melalui pajak, sehingga perekonomian Negara menjadi lebih baik.

DAFTAR PUSTAKA

http://viewcomputer.wordpress.com/kewirausahaan/

http://idegilabisnis.blogspot.com/2011/07/wirausaha.html

GURU ISPIRATIF TOMBAK PENGEMBANGAN POTENSI SISWA

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,  mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar,dan pendidikan menengah (menurut  undang-undang nomor14 tahun 2015 tentang guru dan dosen) 

Sedangkan menurut KBBI guru adalah orang yang pekerjaanya / profesinya mengajar.dan menurut saya guru adalah orang yang paling berjasa dalam kehidupan karna tanpa guru kita tidak akan tau ilmu apapun.

Tidak  di pungkiri memang saat ini guru inspiratif amat sangat di cari karna guru inspiratif dapat menumbuhkan semangat belajar siswa,kapan seorang guru dapat di katakan guru yang inspiratif? Menurut buku aplikasi ilmu psikologi positif, Guru inspiratif adalah guru yang memberikan simulasi mental kepada muridnya dimana di harapkan dari simulasi mental kepada murid-muridnya dimana di harapkan dari simulasi mental yang di berikan kepada siswa akan memberi dampak yang lebih kuat terhadap pemahaman murid atau siswa,karena semakin banyaknya emosi positif yang di rasakan oleh siswa pada saat belajar maka penguasaan materi pembelajaran akan semakin baik. Guru inspirativ tidak hanya terpaku pada kurikulum,tetapi juga memiliki orientasi yang lebih luas dalam mengembangkan potensi  dan kemampuan para siswanya.bagaimana menurut kalian? Susahkah?mudahkah? hehe… susah atau  mudah menjadi guru yang inspiratif itu dari pengertian di atas? Itu tergantung dari masing-masing kita ya mau jadi guru yang inspiraif  atau tidak.

Menurut national board for professional teaching standard,dalam bons ada 11 kriteria standar guru inspiratif dan professional:

1.        Menguasai materi pelajaran dengan baik

2.        Mampu menggunakan dengan tepat kemampuan ,dalam mengajar dan belajar.

3.        Mampu memecahkan masalah yang berkaitan dengan inturksional pembelajran.

4.        Mampu melakukan improvisasi dalam mengajar.

5.        Mampu melakukan menejemen kelas dengan baik

6.        Memiliki kepekaan dalam menanggapi situasi selama pembelajaran berlangsung.

7.        Memiliki sensitivias terhadap konteks.

8.        Mampu memonitor pemmbelajaran.

9.        Mampu memfasilitasi murid agar lebih memahami kompleksitas.

10.    Respek terhadap orang lain.

11.    Mempunyai jiwa yang mendidik.

Membahas tentang  metode mengjar ,metode mengajar merupakan cara yang di gunakan guru dalam membelajarkan siswa agar terjadi interaksi dan proses belajar yang efektif dalam pembelajaran, metode mengajar yang inspiratif harus di lakukan secara benar agar siswa tidak merasa bosan dengan pembelajaran yang di lakukan oleh guru.

A.  Metode ceramah (lectre)

Metode ceramah merupakan satu cara penyajian bahan atau penyampaian bahan pelajaran secara lisan dari guru.dalam bentuk penyampaiannya,metode ceramah sangat sederhana dari mulai pemberian informasi,klarifikasi,ilustrasi dan menyimpulkan.certamah yang baik dan inspiratif adalah ceramah yang bervariasi artinya ceramah yang di lengtapi dengan pengugnaan alat dan media dan adanya tambahan dialog interaktif ata juga disksi sehingga proses belajar tidak menjenuhkan.

Persyaratan untuk mengopimalkan pembelajaran ceramah, ada beberapa kemampuan yang harus di perhaikan oleh guru untuk mendukung keberhasilan metode ceramah dalam pembelajaran yaitu: (a) menguasai teknik-teknik ceramah yang memungkinkan dapat membangkitkan minat dan motivasi siswa,(b) mampu memberikan ilustrasi yang sesuai  dengan  bahan pelajaran,(c) menguasai materi pembelajaran,(d)menjelaskan pokok-pokok bahan pelajaran secara sisetmatik.

Keunggulan,pengugnaan metode ini mempunyai keunguglan di antaranya,(A) ekonomis waktu dan biaya karna waktu dan materi pelajaran dapat di atur oleh guru secara langsung,(b)target jumlah siswa akan lebih banyak,(c)bahan pelajaran sudah di pilih dan di persiapkan akan lebih mdah untuk klasifikasi dan mengkaji aspek-aspek bahan pelajaran.

B.       Metode disksi

Metode ini sering di gunakan dalam pembelajaran kelompok atau kerja kelompok yang di dlamnya melibatkan beberapa orang siswa untuk menyelaisan pekerjaan tugas atau permasalahan.metode belajar disksi merupakan cara mengajar yang dalam pembahasan dan penyajian materinya melali satu problema atau pertanyaan yang harus di selesaikan berdasarkan pendapat atau keputsan bersama.

Persyaratan untuk mengoptimalkan pembelajaran diskusi

Kemampuan guru yang perlu di persiapkan dalam pembelajaran diskusi yaitu,(A) mampu merumuskan masalah sesuai dengan kurikulum yang berlaku,(b) mampu membimbing siswa untuk merumuskan dan mengidentifikasi permasalahan serta menarik kesimpulan dan pengembangan kemampuan siswa,(c) mampu mengelompokkan siswa sesuai dengan kebutuhan permsalahan dan pengembangan kemampuan siswa.

Keunggulan metode diskusi siswa dapat bertukar pikiran,menghayati permasalan,merangsang siswa untuk berpendapat,mengembangkan rasa tangung jawab,membina kemampuan berbicara,belajar memahami pendapat atau pikiran orang lain.

C.       Metode simulasi 

Metode simulasi merupakan salah satu metode mengajar yang dapat di gunakan dalam pembelajaran kelompok .dalam pembelajaran siswa akan di bina kemampuannya berkaitan dengan ketrampilan berinteraksi  dan berkomnikasi dalam kelompok.

Persyaratan untuk mengoptimalkan pembelajaran simulasi Kemampuan guru yang harus di perhatikan untuk menunjang metode simulasi di antaranya,(a) mampu membimbing siswa dalam mengarahkan teknik, prosedur, dan   peran yang akan di lakukan dalam simolasi,(b) mampu memberikan ilustrasi,(c) mampu  menguasai pesan yang di maksud dalam simulasi tersebut,(d) mampu mengamati  secara berproses simulasi yang di lakukan oleh siswa.

Keungulan metode simulasi diantaranya adalah,(a) siswa dapat melakukan interaksi  sosial dan komunikasi dalam kelompoknya,(b) aktifitas siswa cukup tinggi dalam pembelajaran sehingga terlibat langsung daalam pembelajaran,(c) dapat membiasakan  siswa untuk memahami permasalahan sosial.

D.       Metode demonstrasi ( praktik langsung ) 

Metode demonstrasi merupakan metode mengajar yang menyajikan bahan pelajaran    dengan mempertunjukkan secara lansung objek atau cara melakukan sesuatu sehinga dapat mempelajarinya secara berproses.

 Persyaratan untuk mengoptimalkan  pembelajaran demonstrasi kemampuan guru yang  perlu diperhatikan dalam menunjang keberhasilan demonstrasi,di antaranya adalah,(a) mampu secara proses dalam melaksanakan demonstrasi materi atau topik yang di praktikkan,(b) mampu mengelola kelas dan menguasai siswa secara menyeluruh,(c)mampu menggunkan alat bantu mengajar yang di perlukan,(d) mampu melaksanakan penilaian proses.

Keunggulan metode demonstrasi (a) siswa dapat memahami bahan pelajaran sesuai dengan objek yang sebenarnya,(b) dapat mengembangkan rasa ingin tau siswa,(c) dapat melakukan pekerjaan berdasarkan proses yang sistematis atau tersusun,(d) dapat mengetahui hubungan yang structural atau aturan objek,(e) dapat melakukan perbandingan dari beberpa objek.

E.       Metode eksperimen

Metode eksperimen merupakan metode mengajar yang dalam penyajian atau pembahasan materinya melalui percobaan atau mencobakan sesuatu serta mengamati secara proses. Eksperimen dapat di lakukan secara kelompok maupun individu di dalam laboratorium atau di kelas atau di luar kelas.

Presyarat untuk mengoptimalkan pembelajaran eksperimen, kemampuan guru yang harus di perhatikan agar eksperimen berhasil dengan baik, di antaranya adalah(a) mampu membimbing siswadari merumuskan hipotesis sampai pada pembuktian dan kesimpulan serta membuat laporan eksperimen,(b) menguasai konseo yang di eksperimenkan,(c) mampu mengelola kelas.

Keunggulan metode eksperimen (a) membangkitkan rasa ingen tahu siswa,(b) membangkitkan sikap ilmiah siswa,(c)membuat pembelajaran bersifat actual,(d) membina kebiasaan belajar kelompok maupun individu.

F.        Metode kaaryawisata(outdoor)

Pembeljaran outdoor hamper identik dengan pembelajaran karyawisata(vieltrip)artinya aktifitas belajar siswa dibawa keluar kelas.pembelajaran outdoor selain untuk peningkatan kemampuan juga lebih bersifat untuk peningkatan aspek-aspek psikologis siswa,seperti rasa senang dan rasa kebersamaan yang selanjutnya berdampak terhadap peningkatan perhatian dan motivasi belajar.

Prasyarat untuk mengoptimalkan metode karya wisata kemampuan guru yang harus di perhatikan agar karya wisata atau outdoor berhasil dengan baik di antaranya,(a) mampu mengidentifikasi objek karya wisata atau outdoor yang sesuai dengan tujuan pembelajaran,(b) mampu membuat perencanaan dan paduan siswa dalam melaksanakan karya wisata,(c) mampu mempersiapkan bahan dan alat yang akan di gunakakan dalam karya wisata,(d) mampu mengontrol,memfasilitasi dan membing aktifitas siswa selama melaksanakan kegiatan.

Keunggulan metode outdoor,(a) memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperoleh pengalaman nyata,praktis,dan konkret,(b) dapat menumbuhkan rasa senang, minat, dan motivasi terhadap objek tertentu,(c) memberikan masukan terhadap program sekolah,(d) mendekatkan siswa dengan lingkungan.

G.      Metode pemecahan masalah

Pemecahan masalah  merupakan salah satu cara yang harus banyak di gunakan dalam pembelajaran karna metode pembelajaran karna metode pemecahan masalah merupakan metode mengajar yang banyak mengembangkan kemampuan berfikir tingkat tinggi.

Prasyarat untuk mengoptimalkan pembelajaran pemecahan masalah,kemampuan guru yang harus di perhatikan dalam pemecahan masalah berhasil dengan baik di antaranya adalah,(a) mampu membimbing siswa dari merumuskan hipotesis sampai pada pembuktian dan kesimpulan serta membuat laporan pemecahan masalah,(b) menguasai konsep yang di problem solving-kan,(c)mampu mengelola kelas dengan baik,(d)mampu menciptakan kondisi pembelajaran pemecahan masalah secara efektif.

Keunggulan metode pemecahan masalah,(a) mengembangkan kemampuan berpikir ilmiah,(b) mengembangkan kemampuan berpikir kritis,(c) mempelajari bahan pelajaran yang aktual dengan kebutuhan dan perkembangan masyarakat,(d) jika di laksanakan secara kelompok dapat mengembangkan kemampuan social siswa,(e) mengoptimalkan kemampuan siswa.

Dan inilah pola pengajaran guru yang inspiratif ,salah satu cara yang biasa di lakukan dalam membangkitkan semangat belajar adalah menjadikan proses pembelajaran dalam suasana belajar yang menyenangkan.di Indonesia pembelajaran semacam ini di sebut sebaiagai PAIKEM(pembelajaran yang aktif,inovatif,kreatif,efektif dan menyenangkan) maka jelas bahwa guru yang inspiratif ini, dan siswa sebagai pembelajar akan menjadi gembira karna di dalam dirinya memang ada keinginan mengerjakan atau mempelajari suatu materi pelajaran.

Ada 3 kompetensi yang harus di miliki guru inspiratif yaitu:

·                Kompettensi professional yaitu orang yang mempunyai keahliah khusus dalam bidang keguruan sehingga dia mampu melakukan tgas dan tanggng jawabnya dengan baik.

·                Kompetensi personal atau di sebut juga kompetensi kepribadian ,guru mempunyai pengaruh langsung dan kualintatif terhadap hidup dan kebiasaan-kebiasaan siswa terutama kebiasaan dalam belajar, para guru yang termasuk dalam kategori inspiratis,maka segala sesuatu yang dia lakukan sebagai cermin kepribadiannya akan menjadi panutan bagi siswanya.

·                Kompetensi social artinya guru harus memiliki kemampuan komunikasi social,baik dengan sesame guru, dengan kepala sekolah, pegawai tata usaha, dan dengan masyarakat di lingkungannya.

 Guru inspiratif juga tidak hanya mengandalkan kemampuan kreativitas mendidik. Tetapi mendidik yang kreatif,menarik menyenangkan,penuh motivasi dan membangkitkan semangat siswa untuk tumbuh dan berkembang pola pikirnya. Dan ada hal penting pula yang harus di miliki oleh guru agar menjadi guru yang inspiratif, yaitu spiritualitas. inilah beberapa aspek penting bernilai spiritual yang harus dimilki seorang guru. Pertama niat, niat menjadi titik pusat dari semua kegiatan tanpa niat menjadi guru yang kuat kita tidak akan bias menjadi guru yang inspiratif. Kedua doa. Dan yang ketiga ikhlas menjalankan tugasnya subagai guru.

Guru inspiratif akan meninggalkan pengaruh kuat dalam diri siswanya. Mereka akan terus di kenang , menimbulkan spirit dan energi perubahan yang besar dan menjadikan kehidupan para siswanya kan bergerak menuju kearah yang lebih baik.

KESIMPULAN

 Guru inspiratif adalah mereka yang memiliki orientasi jauh lebih luas mengembangkan potensi dan kemampuan siswanya karna pada dasarnya guru inspiratif menginginkan siswanya untuk lebih menggali potensi,mengajak siswanya kreativ,inovativ. Jadi kurikulum menghadirkan siswa siswa yang handal, maka guru ispiratif akan menghasilkan pemimpin baru yang berpotensi,kreativ,dan inovatif.

SARAN

Bagi pembaca apabila dalam penulisan artikel inimasih banyak kekurangan saya mohon maaf. Oleh karna itu, saya mengharapkan kritik dan saran dari pembaca agar artikel ini lebih baik.

Daftar Pustaka

Ainun Naim. (2009).Menjadi Guru Inspiratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Abdullah Munir, (2010). Super Teacher. PT. Bintang Pustaka Abadi. Yogyakarta. 

Anitah Sri dkk,(2014).Strategi Pembelajaran Di SD- Edisi 1. Universitas Terbuka. Tangerang